Jag började i onsdag den onsdagen den 2 oktober med Individuell examination: 2 som skall in söndagen den 6 oktober.
Här fortsätter jag på Individuell examination: 1 och nu skall jag bygga på och det är ett härligt och intressant examination och jag lär mig så mycket om funktionsnedsättning och allt runt om det.
Idag fick jag svar på min examination och jag skall göra några kompletteringar inga stora ändringar men några förtydligande, skall skicka in denna komplettering senast nu på söndag 6 oktober
Tisdagen den 1 oktober ny månad, tiden bara springer i väg.
Idag har jag fortsätt med inlämnings uppgiften i Gruppforum 4 och den vart jag klar med så i går kväll skickade jag upp den så nu för vi se om jag får någon feedback samtidigt sammanställde jag ett häfte om
Tillgodoses behovet av idrott och fysisk aktivitet för barn och unga med funktionshinden
Inkludering och integrering samt tillgänglighet inom idrottsundervisning.
Texten i detta häfte har jag tagit och satt ihop från boken Passa mig!
-inkluderad idrottsundervisning.
Eftersom jag håller på att undersöka hur man sätter ihop en organisation till en idrottsförening som välkomnar personer med en utvecklingsstörning, kommer att ha detta häfte som ett underlag.
Sedan läste jag i kursböckerna:
Specialpedagogik 2, kapitel 2
Specialpedagogik 2, kapitel 6
Specialpedagogik 1, kapitel 4
Samt började jag på inlämnings uppgiften i Gruppforum 5, som jag har tänk att skicka upp på torsdagskväll, slutligen svarade jag på mina kurskamraters inlägg i forum 4.
Måndagen den 30 september och en ny kursvecka börjar 
Jag började med att läsa kapitel Specialpedagogik 2, kapitel 3, Specialpedagogik 1, kapitel 2, sid 40 – 43.
Sedan började jag med inlämnings uppgiften i Gruppforum 4, intressant ämne och det skall jag var klar med under Tisdagen och skicka upp den på tisdag kväll titta på et klipp när forskarna Bengt Persson och Nilholm och talar om sin syn på specialpedagogik, mycket intressant.
Måndag den 30 september och en ny kursvecka i kursen specialpedagogik 2.
Förra kursveckan var lärorikt och denna vecka kommer det att behandla ett område som är viktigt när man arbetar med människor med funktionsnedsättning i någon form av arbete.
Avsnitt 3
Vecka 40 måndag 30 september – söndag 6 oktober
Gruppforum 4
Inlämnas senast söndag den 6 oktober, vecka 40.
Tisdag 1 oktober skall jag skicka upp den.
Gruppforum 5
Inlämnas senast söndag den 6 oktober, vecka 40.
Torsdag 3 oktober skall jag skicka upp den.
Individuell examination
Inlämnas senast söndag den 6 oktober, vecka 40.
Igår kväll skickade jag in min examination 1 det vart 33 sidor med bakgrunds och presentations information för att få en helhet av mitt arbete
Så nu är det bara att vänta på att få feedback och ett omdöme, första delen är nu klar
I fredags och i går lördag har jag varit totalt koncentrerad på att svar på gruppforums inlägg från mina klasskamrater samt fin lira på min Individuell examination: 1 som skall in på söndag kväll 23:59
Allt flyter på men är lite osäker på innehållet på min Individuell examination: 1 men godkänd lär jag garanterad blir (Hoppas jag)
Idag jag mitt betyg angående muntliga prov (eftersom jag har dyslexi så gör jag proven muntligt) och jag fick E som är lika med Godkänt 
så nu är det bara att se till att få minst E på dom resterande 3 prov i kursen så är man minst godkänt
Idag lånade jag denna fantastiska bok och den kommer till nytta i mitt projekt Men hur fan tänker man när man lånar en bok från biblioteket och så SKRIVER MAN I BOKEN och inte SUDDAR på texten 
hela boken full av anteckningar 
PASSA MIG ! – INKLUDERAD IDROTTSUNDERVISNING
Ett livslångt intresse för fysisk aktivitet kan skapas i skolan. Den här boken är i första hand avsedd för lärare/studenter, men kan också användas av dig som arbetar med eller är intresserad av anpassad fysisk aktivitet.
Boken syftar till att utveckla skolans verksamhet och skapa ett samarbete med föreningslivet. Den bjuder också på en omfattande beskrivning av olika funktionsnedsättningar och deras påverkan på fysisk aktivitet. Du får också konkreta tips på hur elever med funktionshinder kan inkluderas i den ordinarie verksamheten.
Boken är en översättning från Australian Sports Commission, men är anpassad efter svenska förutsättningar och med ett helt nytt kompletterande kapitel om vinteridrott.
Innehåll:
Att komma igång
Skolan börjar
Vinteraktiviteter
Öppna dörrar
Handikapplära
Idag fick jag boken om Specialpedagogik och funktionshinder som är skriven av Jakobsson, Inga-Lill Nilsson, Inger som ges ut av förlaget Natur & Kultur, från Riksförbundet Attention
Det verkar vara kanon, mycket intressant läsning, bra referensbok.
Läs mitt inlägg om boken, klicka här